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廖卫方:“体育老师被投诉为班主任”不需要纠正他的观点

在我们的印象中,无论是小学还是中学,往往都是语文、数学、英语等“主科”的老师,而体育、音乐、美术等“副科”的“人物”却很少,为什么体育、音乐、美术等“不太重要”的老师却被“边缘化”在班主任的位置上?其实原因很简单。一方面是因为体育、音乐、美术等学科的老师是“不太重要”的老师。如果被任命为班主任,必然会“削弱”学生的学业成绩。所以家长不放心,学校导员也不放心。另一方面,体育、音乐、美术等“辅修课”的老师总是被有意无意地贴上“治理不善”的标签,总会被学校的导游员“忐忑”,生怕让他们当班主任会“带坏孩子”。也正是因为这两个原因,很多学校的班主任中很少有体育、音乐、美术等“辅修”教师的“名额”。难怪青岛某学校让体育老师当班主任的效果立马被家长封杀投诉。

其实学校里老师之间只有学科和专业上的差异,在治理岗位上不存在“歧视”。每个老师都有配合治理的责任,其中包括班主任的班级管理。尤其是班主任,每个老师都有义务和责任去承担。如果只允许语文、数学、英语等“专业”教师担任班主任,必然会打击体育、音乐、美术等“副科”教师的“辛苦”,久而久之就会“边缘化”。

希望“体育老师当班主任”不再被“质疑”、“封杀”甚至“抱怨”,而应该相信“体育老师”也可以是好的班主任。

10月16日,在教育部新闻发布会上,有记者提到,不久前,青岛某学校发生了让一位体育老师当班主任被家长封杀的效果,投诉引起社会关注。对此,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示:这些问题的出现,实际上是社会思想观念、现行教师评价乃至学生评价制度带来的问题。(《汹涌新闻》年10月16日)

因此,笔者认为“体育老师当班主任被投诉”需要“意见整改”,不能用传统观念来衡量和审视,不能用有色眼镜来看待,而可以面对日益增长的观点和日益增长的目光。作为一名学校导游,我们应该相信每个老师都能够胜任班主任的工作。我们要相信,体育、音乐、美术等“小”老师能做好班主任的事,语文、数学、英语等“大”老师也能做好,甚至比“大”老师更好。作为家长,也要相信体育、音乐、美术等“辅修课”老师能当好班主任,管好班,带好孩子。

作者:廖卫方

当然,最重要的是做一个合格优秀的班主任。只要用心管理班级,和孩子一样,用心沟通,言传身教,用心感化每一个孩子,就一定会赢得学校指导的信任和慷慨家长的支持。

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